愛心傾注點(diǎn)滴關(guān)懷，冬日暖陽點(diǎn)亮希望 ——云南省光彩事業(yè)|諾仕達(dá)?七彩云南留守兒童關(guān)愛基金心理輔導(dǎo)教師技能培訓(xùn)回訪圓滿收官

為進(jìn)一步了解云南省光彩事業(yè)|諾仕達(dá)·七彩云南留守兒童關(guān)愛基金第一期心理輔導(dǎo)教師技能培訓(xùn)的效果，確保參訓(xùn)老師們培訓(xùn)后能將所學(xué)所想落實(shí)到教學(xué)方法的改善中，以便更深入的了解孩子們的內(nèi)心世界，更好的幫助孩子們進(jìn)行心理建設(shè)及正向心理輔導(dǎo)。時(shí)隔三月，在云南省光彩事業(yè)基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和諾仕達(dá)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下工作小組人員前往普洱市孟連縣芒信鎮(zhèn)拉嘎小學(xué)和鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)塘坊小學(xué)對(duì)參訓(xùn)的38名老師進(jìn)行第一次心理輔導(dǎo)教師技能培訓(xùn)回訪，并給兩所學(xué)校的孩子們帶去了愛心物資。

拉嘎小學(xué)的校長(zhǎng)羅恒華表示在培訓(xùn)回校后便建立了心理輔導(dǎo)室，定期與孩子們進(jìn)行深入的談心與交流，密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。羅校長(zhǎng)還向我們透露第一個(gè)成果就是幫助了一名有輕生想法的孩子進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，目前孩子已經(jīng)回歸正常的學(xué)習(xí)與生活。

老師們的耐心指導(dǎo)與陪伴在點(diǎn)滴間逐步消除孩子們心中的不安全感，孩子們所需要的關(guān)心并不是掛在嘴邊的問候，專業(yè)的心理輔導(dǎo)才是能夠正確指引孩子們積極向上熱愛生活的良策。

當(dāng)天還舉行了培訓(xùn)回訪座談會(huì)，邀請(qǐng)到18位曾參與培訓(xùn)的老師們進(jìn)行溝通交流，老師們紛紛展示了自己培訓(xùn)歸來后所收獲的成果，細(xì)致的輔導(dǎo)總結(jié)以及詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，通過家訪、心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢等方式多方面開展心理輔導(dǎo)工作……無一不展現(xiàn)了老師們?cè)谂嘤?xùn)后取得的進(jìn)步以及在教學(xué)中的運(yùn)用。

來自孟連縣第一中學(xué)的鐘利嬌老師憑借自身心理輔導(dǎo)知識(shí)的儲(chǔ)備，加之到昆明集訓(xùn)的深化鞏固，回到學(xué)校后，通過一系列的興趣小游戲，探究孩子們深處的內(nèi)心世界。例如，讓孩子們通過親手布置自己的專屬世界剖析他們的心理活動(dòng)，并對(duì)癥下藥進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

在老師們專業(yè)的心理引導(dǎo)下，孩子們慢慢敞開心扉，學(xué)會(huì)認(rèn)清并追尋自己的夢(mèng)想，樹立目標(biāo)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力生活，追尋夢(mèng)想的前行動(dòng)力。

當(dāng)天我們也對(duì)孩子們進(jìn)行了回訪，在交談中我們能夠感受到孩子們的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)變慢慢滲透在成長(zhǎng)與生活中，孩子們?nèi)缤瑒倓偘l(fā)芽的小樹苗，需要我們細(xì)心的關(guān)懷與呵護(hù)方能茁壯成長(zhǎng)。老師們專業(yè)溫暖的心理輔導(dǎo)或許將給孩子們打開一扇嶄新的大門，換個(gè)角度看世界，會(huì)有不一樣的精彩。

2019年1月9日，經(jīng)歷傾盆暴雨中的10小時(shí)山路盤轉(zhuǎn)，跨越兩個(gè)市（普洱市、臨滄市）和六個(gè)縣區(qū)(孟連縣、瀾滄縣、雙江縣、臨翔區(qū)、景谷縣、鎮(zhèn)沅縣)，我們來到了普洱市鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)塘坊小學(xué)，在這里，我們?cè)俅螌?duì)參與培訓(xùn)的老師們進(jìn)行了回訪座談會(huì)。

會(huì)上我們了解到除了建立心理輔導(dǎo)室進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，老師們還以興趣為前提，開展小手拉大手親子活動(dòng)，在留守兒童的父母回家時(shí)通過溫情互動(dòng)消滅父母與孩子間的隔閡，拉近親子間的距離。同時(shí)也有老師通過睡前故事的播放安撫孩子們的心靈，并在之后舉行故事描述比賽對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)孩子們睡前聆聽與思考的能力，心理輔導(dǎo)的方式雖然大不相同，但是老師們的初衷都是一致的。

通過培訓(xùn)后老師們都深感自己的責(zé)任重大，紛紛表示希望有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)提升自己，讓孩子們接受到更好的教育方式和最溫暖的心理關(guān)懷。我們衷心的希望在老師們的陪伴和鼓勵(lì)下，孩子們能通過自己的力量去描繪出一幅更美好的藍(lán)圖。

孩子們開心參與互動(dòng)游戲

在對(duì)塘坊小學(xué)的孩子們進(jìn)行回訪的過程中，我們感受到了孩子們滿滿的朝氣與活力，通過擊鼓傳花、兒歌合唱等互動(dòng)的小游戲，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的小平臺(tái)，孩子們從略帶羞澀到自信大方的表演，莫大的進(jìn)步離不開老師們昔日里耐心的指導(dǎo)與教育。

同時(shí)此行我們還為孩子們帶去了豐富的愛心物資，包括電腦、臺(tái)燈、書籍、文具套裝等一系列的學(xué)習(xí)用品，希望能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓孩子們知道在山的另一面，有很多人在默默的支持、關(guān)心、愛護(hù)他們。

在學(xué)校里，我們不僅看到孩子們臉上洋溢的更多笑容，也收獲了數(shù)十封孩子們一筆一劃寫的感謝信，每一封信里都飽含了孩子們最質(zhì)樸和深切的感謝，來自塘坊小學(xué)的彭林小朋友在信中寫到：您們就是我們的第二個(gè)母親，這些話語是孩子們成長(zhǎng)的印跡，也是我們不斷前行的動(dòng)力。

云南省光彩事業(yè)|諾仕達(dá)·七彩云南留守兒童關(guān)愛基金將繼續(xù)把關(guān)愛落實(shí)于點(diǎn)滴行動(dòng)，浸注在每個(gè)細(xì)節(jié)，讓愛不再留守，我們一直在路上。